Par Émile Adamah TETTEKPOE, Directeur des Enseignements et des Affaires Académiques du Groupe Scientifique SIGMA
Chez SIGMA, l’excellence n’est ni un effet d’annonce, ni une promesse abstraite. Elle est la sève même de notre projet éducatif, la boussole de notre gouvernance académique et la marque distinctive que chaque élève, chaque enseignant et chaque collaborateur porte en soi. Découvre comment !
Dans un monde éducatif où l’on tend à banaliser le mérite, SIGMA revendique l’excellence comme un acte de résistance, une posture de rigueur et une invitation constante au dépassement de soi. L’excellence ici se construit avec méthode. Tous les mercredis après-midi, nos élèves prennent part à des groupes de travail pédagogiquement conçus pour allier entraide, effort autonome et responsabilisation. Chaque groupe associe un élève particulièrement brillant, deux au niveau moyen, et un en difficulté, autour d’une même épreuve à résoudre en autonomie. Un enseignant encadre la séance, non pour dicter ou corriger, mais pour garantir que le travail s’effectue sérieusement et que, à la fin, un rapport de séance structuré soit rédigé par le groupe. Cette pédagogie par les pairs, au croisement de la solidarité et de l’exigence, favorise l’acquisition de compétences transversales autant qu’elle élève chacun au contact de l’autre.
L’évaluation elle-même est un acte noble chez nous, soustrait à toute subjectivité grâce au travail rigoureux de la Commission de Gestion des Évaluations, qui a institué l’anonymisation systématique des copies. Ce principe, simple en apparence, a transformé notre écosystème académique car il garantit à chaque élève une juste reconnaissance de son mérite, décourage les biais, et confère à la note une valeur indiscutable. Parce que l’excellence ne s’apprécie qu’à l’aune de l’équité.
Notre excellence est aussi celle de nos enseignants, engagés dans un processus continu de perfectionnement. Chaque année, ils bénéficient de formations ciblées sur le leadership pédagogique, la gestion de classe, la didactique active, les travaux pratiques et les dynamiques d’apprentissage différencié. Former l’élite suppose de former sans cesse ceux qui la préparent. C’est pourquoi l’enseignant à SIGMA est à la fois guide, chercheur, leader et bâtisseur de confiance.
Nous mettons également à la disposition de nos élèves un environnement technique exceptionnel. Les laboratoires de physique, de chimie et de biologie, ouverts au-delà des cours, permettent à chaque élève de réaliser lui-même toutes les expériences du programme, sans jamais se contenter d’observer ou de recopier. Mieux encore, notre Fablab et notre Medialab les invitent à aller plus loin. Grâce à la modélisation numérique, à la fabrication assistée par ordinateur, aux outils de production audio-visuelle, nos élèves explorent, expérimentent, créent. Ils apprennent que la science n’est pas une accumulation figée de savoirs, mais un champ vivant d’invention et de transformation.
Ce goût de l’exploration est renforcé par notre cycle de conférences de leadership, où nous faisons intervenir des figures du monde de l’entreprise – grands groupes, PME innovantes – et des agences du système des Nations Unies pour nourrir chez nos élèves une conscience aiguë des défis du monde réel et des responsabilités du savoir. Ces rencontres les confrontent aux exigences du terrain, élargissent leurs horizons et les inspirent à inscrire leur ambition dans une perspective concrète, éthique et engagée.
Et parce que l’excellence doit être inclusive, SIGMA a créé le Club des Scientifilles, initiative forte en faveur de la promotion de l’excellence scientifique des filles. Y entrer n’est pas automatique, car il faut figurer parmi les cinq premières en sciences de sa classe. Ce critère rigoureux agit comme un formidable levier de motivation; un dispositif grâce auquel 59 % des élèves occupant les cinq premières places en sciences à SIGMA sont des filles. Au-delà de la mixité, c’est une dynamique d’émancipation et de mérite que nous ancrons.
Enfin, nul ne traverse SIGMA sans être accompagné. Le coaching permanent, intégré à notre culture institutionnelle, offre à chaque élève un suivi individualisé, exigeant, mais bienveillant. Nous ne laissons personne seul face à ses doutes ou à ses ambitions. Par des bilans réguliers, des entretiens stratégiques, des ajustements méthodologiques, nos équipes encadrantes veillent à maintenir tous nos élèves dans un état d’esprit d’excellence, non comme un privilège, mais comme une discipline intérieure.
SIGMA n’est pas une école de plus. C’est un écosystème d’élévation, un lieu où la rigueur est un respect, où le mérite est une règle et où l’avenir se construit chaque jour, dans le silence du travail bien fait. L’excellence est notre exigence. Et l’exigence, notre signature.
